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发布时间: 2019-09-25 归属: 说说 点击: 3181

我们来开一次学习成果汇报会可 以介绍搜集到的有关大自然启示的资料也可以自然中受到的启发从而有了哪 些发明创造;还可以自己动手做做实验或搞小发明等。

第三组课文导读 本组教材以“大自然的启示”为专题组织编写教学内容其中包括“小泡泡”中的要求──“我也要从动物身上得到启示设计一个小发明”布置。

大自然的启示手抄报亚博体育PC版3张

这是我们四3班出的大自然启示的手抄报

课前收集有关大自然启示的亚博体育PC版、资料小发明、小创意等。 设计 教学过程 施教者调整 一、展示事例激发兴趣 1、讲述下列事例引入新课。 我国古代的鲁班上山。

3、学生对收集资料、调查访问、动手实验以及进行小发明等活动比较陌生但很感兴趣1、通过活动使学生对大自然有新的发现并从中获得启示。 2、收集相关资料。

《大自然的启示》优秀手抄报

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